ژانر «رمان» به عنوان ادبیات عامه پسند معاصر روسیه برای کودکان و نوجوانان: مسئله ی تقویت یا اصلاح کلیشه ها

ادبیات کودک کارکردهایی آموزشی و جهان ساز دارد؛ به عبارت دیگر، نویسندگان کتاب های کودک، نوعی جهان بینی با ثبات را در ذهن کودک شکل می دهند. کارآمدی این کارکردها طی نسل ها نویسندگی برای کودکان صیقل یافته و ناگزیر به شکل گیری الگوهایی انجامیده است که نویسندگان برای دستیابی به اهداف خود از آن ها بهره می گیرند. حاصل این فرآیند، نظامی تثبیت شده از ژانرهاست که هریک با ویژگی هایی همچون ساختار روایی متمایز، گونه شناسی خاص شخصیت ها و مواردی از این دست شناخته می شوند.دقیقا همین ژانرها هستند که پایه و اساس ادبیات کودکان را تشکیل می دهند - مجموعه ای از آثار که چیزی بیش از آموزش صرف ارزش های اساسی و مهارت های تفسیری اساسی به کودکان می دهند؛ این آثار کلیشه های خاصی را که در دنیای بزرگسالان رایج است، ایجاد می کنند و آنها را در جهان بینی خوانندگان جوان جای می دهند.در این مقاله، ما - به طور کلی - بررسی خواهیم کرد که کدام کلیشه ها توسط ادبیات کودکان در میان مخاطبان معاصر ایجاد و کدام ها اصلاح می شوند، و بر ژانرهای مهمی مانند رمان برای نوجوانان تمرکز خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

ژانر ، رمان ، ادبیات معاصر ، کودکان ، نوجوانان ، کلیشه