دبیر اثربخش در کلاس درس امروز؛ راهبردهای حرفه ای مدیریت کلاس، ارتباط تربیتی و بهبود فرایند یاددهی یادگیری

توانایی تغییر موضوع صحبت به گونه ای آرام و منطقی توسط معلم ، حساسیت معلم در مورد توانایی دانش آموزان در انجام دادن فعالیت های گوناگون در زمان های متفاوت ، توجه معلم به کل محیط آموزشی ، توجه به شیوه ی سازماندهی کلاس ، توجه به محیط فیزیکی کلاس ، تفکر و برنامه ریزی برای آموزش موثر و مدیریت گروهی ،تدوین و آموزش اصول و قواعد مربوط به کلاس ، جلب مشارکت اولیای دانش آموزان به همکاری نزدیک در فرایند یاددهی - یادگیری ، تدوین و به کارگیری راهبردهایی برای استفاده بهینه از فرصت ها در جریان آموزش ، توجه به جلوگیری از بروزمشکلات انضباطی ، فراگیری روش های گوناگون واکنش در برابر مشکلات دانش آموزان ، مهارت در فنون ویژه ی کلاس داری ، سعی در شناخت بیشتردانش آموزان ، برخورد آرام ، خونسرد و حرفه ای و استفاده از تجربه های همکاران وشرکت در کلاس های ضمن خدمت ، آموزش مهارت های مدیریت کلاس و آشنایی باعلومی نظیر روان شناسی کودک و نوجوان و علوم تربیتی و... در پایان ذکر این نکته نیز لازم است که برای کنترل کلاس و مدرسه لازم است که معلم با برخی انحراف ها که همیشه سلامت جوانان و بچه های هر جامعه را تهدیدمی کنند، آشنایی داشته باشند زیرا این مسایل نیز نظم و انضباط و مدیریت کلاس ومدرسه را به هم می ریزند.

کلیدواژه ها:

مهارت های مدیریتی ، توانایی دبیران ، تکنیک های مدیریت