تعاملات آموزشی اثربخش؛ نقش تعامل در شکل گیری محیط یادگیری پویا، مشارکتی و اثربخش
محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی و علوم انسانی: از نوآوری تا تحول در آموزش و روان شناسی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AHITEP01_174
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1405
چکیده مقاله:
تعاملات آموزشی یکی از عوامل مهم در ایجاد محیط یادگیری پویا، مشارکتی و اثربخش است. زمانی که معلم و یادگیرندگان به صورت فعال با یکدیگر ارتباط داشته باشند، فرصت بیشتری برای بیان ایده ها، پرسش و پاسخ، همکاری و یادگیری از یکدیگر فراهم می شود. تعامل مناسب می تواند انگیزه یادگیری را افزایش دهد، مشارکت دانش آموزان را تقویت کند و زمینه را برای یادگیری عمیق تر فراهم سازد. در این مقاله، نقش تعامل در فرایند آموزش و یادگیری و تاثیر آن بر ایجاد محیطی فعال و مشارکتی بررسی می شود. همچنین اهمیت گفت وگو، فعالیت های گروهی، بازخورد مناسب و مشارکت فعال یادگیرندگان مورد توجه قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که تعامل موثر میان معلم و یادگیرنده و همچنین میان خود یادگیرندگان، باعث افزایش مشارکت، تقویت مهارت های ارتباطی و فکری و بهبود کیفیت یادگیری می شود. بنابراین، ایجاد فرصت های مناسب برای تعامل و همکاری در کلاس درس می تواند به شکل گیری محیطی شاد، پویا و اثربخش کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
روشن فتاح
رشته مکانیک، مدیر متوسطه دوم