چگونه توانستم با استفاده از بازی و فعالیت های شاد، انگیزه ی یادگیری را در کلاس اول تقویت کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی این پرسش انجام شد که «چگونه توانستم با استفاده از بازی و فعالیت های شاد، انگیزه ی یادگیری را در کلاس اول تقویت کنم؟» و تلاش شد تا روش هایی خلاقانه و جذاب برای افزایش مشارکت فعال و علاقه ی دانش آموزان به درس ارائه شود. کلاس هدف شامل ۳۹ دانش آموز پایه اول در مدرسه دخترانه حضرت رقیه گلشهر در استان سیستان و بلوچستان بود. داده ها با استفاده از مشاهده مستقیم، پرسشنامه، بررسی نمرات، یادداشت های روزانه معلم و گفت وگو با والدین و همکاران جمع آوری شد تا وضعیت موجود انگیزه و مشارکت دانش آموزان قبل و بعد از اجرای اقدام مورد ارزیابی قرار گیرد.نتایج نشان داد که روش های سنتی تدریس و محیط یکنواخت کلاس باعث کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان شده بود، اما اجرای بازی های آموزشی هدفمند، فعالیت های گروهی و مشارکتی، فعالیت های حرکتی و موسیقیایی، ارائه بازخورد مثبت و تنظیم زمان و فضای کلاس موجب افزایش چشمگیر انگیزه، علاقه، اعتمادبه نفس و مشارکت فعال دانش آموزان شد. همچنین بررسی نمرات تحصیلی نشان داد که پیشرفت تحصیلی و کیفیت یادگیری دانش آموزان نیز با اجرای این فعالیت ها بهبود یافته است.با توجه به شواهد جمع آوری شده، می توان نتیجه گرفت که ایجاد محیط یادگیری شاد، فعال و خلاق نه تنها انگیزه ی یادگیری دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه باعث ارتقای مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی و عملکرد تحصیلی آنان نیز می شود. این اقدام پژوهی نشان داد که معلم می تواند با خلاقیت و برنامه ریزی دقیق، فضای یادگیری فعال و بازی محور ایجاد کند و تجربه یادگیری را برای دانش آموزان لذت بخش و موثر نماید.

کلیدواژه ها:

افزایش انگیزه ، بازی های آموزشی ، فعالیت های گروهی و مشارکتی ، اول ابتدایی