نقش کنترل هیجان و اعتیاد به تلفن همراه در تبیین پرخاشگری سایبری دانش آموزان دختر: یک مطالعه مروری–تحلیلی

رشد سریع فناوری های ارتباطی و افزایش استفاده از تلفن های هوشمند، سبک زندگی نوجوانان را به طور چشمگیری تغییر داده است. اگرچه این فناوری ها فرصت های ارزشمندی برای یادگیری، ارتباط و رشد اجتماعی فراهم کرده اند، اما هم زمان زمینه بروز آسیب های روان شناختی و اجتماعی جدیدی را نیز ایجاد کرده اند. یکی از مهم ترین این آسیب ها، پرخاشگری سایبری است که در سال های اخیر به عنوان یکی از چالش های اساسی سلامت روان نوجوانان مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. هدف از مقاله حاضر، بررسی نقش کنترل هیجان و اعتیاد به تلفن همراه در تبیین پرخاشگری سایبری در دانش آموزان دختر بر اساس شواهد علمی موجود است.این مقاله با روش مروری–تحلیلی و با بهره گیری از مطالعات معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته های پژوهش های پیشین نشان می دهد که ضعف در کنترل هیجان، استفاده افراطی از تلفن همراه، تکانشگری، کاهش خودکنترلی و حضور طولانی مدت در شبکه های اجتماعی از مهم ترین عوامل افزایش رفتارهای پرخاشگرانه در فضای مجازی هستند. در مقابل، برخورداری از مهارت های تنظیم هیجان، حمایت خانوادگی، آموزش سواد رسانه ای و تقویت مهارت های ارتباطی، نقش مهمی در کاهش این رفتارها دارند.نتیجه گیری این مقاله نشان می دهد که پرخاشگری سایبری پدیده ای چندبعدی است که تحت تاثیر عوامل فردی، خانوادگی و اجتماعی قرار دارد. ازاین رو، طراحی برنامه های آموزشی برای ارتقای تنظیم هیجان و مدیریت صحیح استفاده از تلفن همراه در مدارس می تواند نقش موثری در پیشگیری از این آسیب اجتماعی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری سایبری ، کنترل هیجان ، اعتیاد به تلفن همراه ، دانش آموزان دختر ، تنظیم هیجان ، سلامت روان