اعتبار سنجی تاثیر مهارت برنامه ریزی تحصیلی دانش آموزان بر بهزیستی روانشناختی با نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی (مورد مطالعه. دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بندرانزلی)

با توجه به پژوهشات مختلف ، برنامه ریزی تحصیلی به عنوان یکی از مهمترین عوامل در حوزه آموزش و پرورش تاثیر بسیاری بر بهزیستی دانش آموزان دارد. برنامه ریزی تحصیلی میتواند به معلمان کمک کند تا منابع آموزشی مناسبی را برای دانش آموزان انتخاب کنند و به روشهای آموزشی مناسبی برای هر محتوا استفاده کنند که به بهبود شناختی و یادگیری دانش آموزان کمک میکند. هدف این پژوهش تاثیر مهارت برنامه ریزی تحصیلی بر انعطاف پذیری شناختی و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بندرانزلی می باشد.این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش با توجه به این که به دنبال یافتن روابط بین پدیده ها بوده، توصیفی - پیمایشی و از نگاه نوع داده ها، پژوهش کمی به شمار می رود. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه بود. برای اندازه گیری متغیر بهزیستی روان شناختی از پرسشنامه ۱۸ سوالی ریف و همکارانش (۲۰۰۵)، متغیر انعطاف پذیری شناختی از پرسشنامه ۲۰ سوالی دنیس و وندروال (۲۰۱۰) و متغیر مهارت برنامه ریزی تحصیلی از پرسشنامه ۱۰ سوالی مقیمی و همکاران(۱۳۸۸) استفاده نمودیم . تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای آماری لیزرل (تحلیل سطح استاندارد و معناداری و فن تحلیل مسیر) و اس پی اس اس انجام شده است.جامعه ی آماری پژوهش دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بندرانزلی هستند که تعداد آنها ۲۰۶۹ نفر است. با استفاده از فرمول مورگان حجم نمونه ۳۲۷ نفر برآورد و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای نمونه آماری انتخاب شد.این پژوهش حول ۴ فرضیه طرح ریزی شد که با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت و از طریق معادلات ساختاری و به کمک آماره تی فرضیات آزمون شدند. نتایج بدست آمده نشان داد که مهارت برنامه ریزی تحصیلی بر بهزیستی روان شناختی با توجه به نقش میانجیگری انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بندرانزلیتاثیر دارد. مهارت برنامه ریزی تحصیلی بر انعطاف پذیری شناختی تاثیر دارد.مهارت برنامه ریزی تحصیلی بر بهزیستی روان شناختی تاثیر دارد و همچنین انعطاف پذیری شناختی بر بهزیستی روان شناختی تاثیر دارد و در مجموع هر چهار فرضیه ما تایید شدند.

کلیدواژه ها:

مهارت برنامه ریزی تحصیلی ، انعطاف پذیری شناختی ، بهزیستی روانشناختی ، دانش آموزان