چگونه توانستم مشکل بی انظباطی در بین دانش آموزان کلاسم را کاهش دهم؟

اهداف مجریان مدرسه در راستای اهداف کلی آموزشی، تولید شهروندانی یکپارچه و منسجم برای بهره مندی از آن ها در جامعه است و این امر مهم تنها زمانی ممکن است که از طریق مدرسه بتوان دانش آموزانی با شخصیت و ویژگی های خوب پرورش داد. یکی از موانعی که در مسیر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان قرار دارد، بی انظباطی های گسترده در محیط مدرسه و کلاسی است. هدف از انظباط آن است که فرد را قادر به سازش با قوانین مقرراتی کند که فرهنگ یک گروه پذیرفته است. رعایت نظم و انظباط در محیط های آموزشی، یکی از مهم ترین اهداف تربیتی که باعث می شود فعالیت های دانش آموزان با موفقیت انجام گیرد و در نهایت شکوفایی حاصل گردد. در همین جهت هدف ما در این پژوهی کیفی و در قالب اقدام پژوهی این است تا بتوانیم مشکل بی انظباطی را در کلاس کاهش دهیم. نتایج بدست آمده از ابزارهای سنجش اطلاعات مشاهده رفتار دانش آموزان، گفت و گو با همکاران و برگزاری جلسه با والدین حاکی از اثربخشی عواملی از جمله مشکلات خانوادگی، نبود اعتماد به نفس در دانش آموز، نیاز به محبت و توجه و غیره در بروز این مشکل است. که در نهایت توانستیم با استفاده از رویکردهایی اعم از بهره گیری از رویکرد بازی محور، روش یادگیری مشارکتی، داشتن قدرت انتخاب و تعیین قوانین و مقررات کلاسی نظم را در کلاس برقرار کنیم.