تاثیر آموزش مبتنی بر سناریوهای واقعی بر توسعه مهارت های تفکر استراتژیک و تصمیم گیری در دانش آموزان

آموزش مبتنی بر سناریوهای واقعی به عنوان یکی از رویکردهای نوین و موثر آموزشی، در سال های اخیر توجه بسیاری از پژوهشگران حوزه روان شناسی تربیتی و علوم آموزشی را به خود جلب کرده است. این رویکرد که بر یادگیری در بستر موقعیت های واقعی و چالش برانگیز تاکید دارد، می تواند نقش مهمی در توسعه مهارت های تفکر استراتژیک و تصمیم گیری در دانش آموزان ایفا کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر سناریوهای واقعی بر توسعه مهارت های تفکر استراتژیک و تصمیم گیری در دانش آموزان به روش مروری انجام شد. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش مبتنی بر سناریوهای واقعی با فراهم کردن فرصت هایی برای تحلیل موقعیت های پیچیده، بررسی گزینه های مختلف، پیش بینی پیامدها، و اتخاذ تصمیمات آگاهانه، به توسعه مهارت های تفکر استراتژیک در دانش آموزان کمک می کند. این رویکرد آموزشی با تقویت مهارت هایی مانند تحلیل، ارزیابی، پیش بینی، برنامه ریزی، و انعطاف پذیری شناختی، به دانش آموزان در درک عمیق تر مسائل و اتخاذ تصمیمات موثرتر یاری می رساند. همچنین، آموزش مبتنی بر سناریوهای واقعی با ایجاد محیطی امن، حمایت گرانه و چالش برانگیز، به افزایش انگیزه، مشارکت و خودکارآمدی دانش آموزان منجر می شود. بر اساس یافته ها، طراحی و اجرای برنامه های آموزشی مبتنی بر سناریوهای واقعی در مدارس با تاکید بر موقعیت های واقعی، گروه های کوچک، و نقش تسهیل گری معلم، می تواند به پرورش مهارت های تفکر استراتژیک و تصمیم گیری در دانش آموزان کمک کند و آن ها را برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی آماده سازد.