رابطه بین رهبری تحول آفرین و مشارکت اجتماعی با نقش میانجی وفاداری سازمانی معلمان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین و مشارکت اجتماعی با نقش میانجی وفاداری سازمانی معلمان بوده است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش اجرا، از لحاظ روش کار توصیفی و از نوع همبستگی بود. کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان میاندورود در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ به تعداد ۴۱۲ نفر بودند. نمونه آماری از طریق جدول کرجسی و مورگان و به صورت تصادفی طبقه ای ۱۹۸ نفر انتخاب شدند.. ابزار جمع آوری اطلاعات در پژوهش حاضر شامل: پرسشنامه رهبری تحول آفرین (دوستدار و همکاران، ۱۳۹۵)، . پرسشنامه استاندارد تمایل به مشارکت اجتماعی، پرسشنامه وفاداری سازمانی از ولز و همکاران (۲۰۱۱) تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی، نمودار) و آمار استنباطی (رگرسیون) به وسیله نرم افزار SPSS انجام شده است. نتایج نشان داد یافته ها نشان داد رهبری تحول آفرین بر مشارکت اجتماعی و وفاداری سازمانی معلمان اثر مثبت و معناداری دارد و وفاداری سازمانی با ضریب مسیر ۰.۶۰۹ قوی ترین پیش بین مستقیم مشارکت اجتماعی است. همچنین، نقش میانجی وفاداری سازمانی در رابطه بین رهبری تحول آفرین و مشارکت اجتماعی تایید شد که نشان دهنده مسیر غیرمستقیم و معنادار سبک رهبری بر ارتقای تعاملات اجتماعی است. در مجموع، تقویت الگوهای تحول آفرین توسط مدیران، از طریق تعمیق دلبستگی و وفاداری معلمان، منجر به نهادینه سازی مشارکت اجتماعی در مدارس ابتدایی شهرستان میاندرود می گردد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، مشارکت اجتماعی ، وفاداری سازمانی