نقش مدرسه در آموزش مهارتهای ارتباطی والدین و فرزندان
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP12_2573
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1405
چکیده مقاله:
ارتقاء مهارت های ارتباطی معلمان با والدین یکی از مهمترین عوامل موفقیت در فرآیند آموزشی است. ارتباط موثر بین معلمان و والدین می تواند به بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش انگیزه و اعتماد به نفس آنان کمک کند.موفقیت دانش آموزان فقط به عملکرد مدرسه یا نقش خانواده وابسته نیست، بلکه نتیجه همکاری و تعامل موثر میان این دو نهاد مهم است. دانش آموز به طور همزمان در خانه و مدرسه رشد می کند و هر یک از این محیط ها بر یادگیری، رفتار، شخصیت و سلامت روان او تاثیر می گذارند. به همین دلیل، تعامل مدرسه با والدین نباید به دریافت کارنامه، اطلاع از نمرات یا شرکت در جلسات دوره ای محدود شود؛ بلکه باید به ارتباطی منظم، دوطرفه و هدفمند تبدیل شود. چنین تعاملی به خانواده و مدرسه کمک می کند تا شناخت دقیق تری از نیازها و چالش های دانش آموز داشته باشند، مشکلات را زودتر شناسایی کنند و با هماهنگی بیشتر از رشد تحصیلی، عاطفی و اجتماعی او حمایت کنند.
کلیدواژه ها:
نقش مدرسه در آموزش مهارتهای ارتباطی والدین و فرزندان
نویسندگان
سید محسن صالحی راد
کارشناسی ارشد مکانیک ساخت و تولید – شاغل در آموزش و پرورش یاسوج – کهگیلویه وبویراحمد – ایران
رضا جوان بخش
کارشناسی ارشد کامپیوتر – شاغل در آموزش و پرورش یاسوج – کهگیلویه وبویراحمد – ایران
قاسم محمدی فتح
کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک طراحی کاربردی – شاغل در آموزش و پرورش یاسوج – کهگیلویه وبویراحمد – ایران