اقدام پژوهی : چگونه توانستم باعث پیشرفت طراحی خطی دانش آموزان پایه سوم مدرسه راهنمایی ملاصدرا شوم؟

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP12_2569

تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1405

چکیده مقاله:

برای شروع طراحی از روش های مختلف می توان استفاده کرد گاهی طراحان حرفه ای برای طراحی از پهنای مداد استفاده می کنند اما برای طراحی به طور متداول از خط استفاده می شود دانش آموزان نیز معمولا به علت سهولت درک و ترسیم خط از آن برای نمایش تصاویر مختلف استفاده می کنند.ترس از کج شدن خطوط هنگام طراحی همواره باعث اضطراب و وسواس بیش از حد نش آموزان می شود به طوری که وقت زیادی را رف طراحی از یک شی می کنند و مکررا نیز از پاک کن و گاهی نیز از خط کش و شابلون استفاده می کنند و این عمل نیز کمکی در بالا بردن کیفیت خطوط طراحی آنها نمی کند پژوهشگر بر آن شد تا ابتدا با استفاده از نظرسنجی از همکاران متخصص درس هنر مشکل دانش آموزان را برای صاف و روان شدن خطوط طراحی آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد همچنین سعی شد تا با به کارگیری روش های مختلف طراحی که در انواع کتب مرجع وجود می باشد گامی را در جهت بالا بردن کیفیت خطوط آنها بردارد تا شاید بتوان در آینده کمک شایانی به پیشرفت طراحی دانش آموزان نمود

نویسندگان

زهرا هادیگل

کارشناسی ارشد، پژوهش هنر هنر و اندیشه اسلامی