بررسی موانع و چالش های گرایش نسل جدید به نماز و راهکارهای نوین خانواده و مدرسه برای تقویت ارتباط نوجوانان با عبادت
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP12_2397
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1405
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، بررسی موانع و چالش های گرایش نسل جدید به نماز و شناسایی راهکارهای نوین خانواده و مدرسه برای تقویت ارتباط نوجوانان با نماز و عبادت است. با توجه به تغییرات فرهنگی و اجتماعی، گسترش فناوری های دیجیتال و شبکه های اجتماعی، تغییر الگوهای ارتباطی نوجوانان و کاهش اثرگذاری برخی شیوه های سنتی تربیت دینی، توجه به عوامل موثر بر شکل گیری نگرش و رفتار عبادی نوجوانان اهمیت ویژه ای دارد. این پژوهش با رویکرد مروری تحلیلی انجام شده است. در این راستا، مطالعات و منابع علمی مرتبط با تربیت دینی نوجوانان، نماز، عوامل موثر بر گرایش به عبادت، نقش خانواده و مدرسه و روش های نوین آموزش و انتقال مفاهیم دینی بررسی، دسته بندی و تحلیل شده اند. یافته های پژوهش های پیشین با هدف شناسایی مهم ترین موانع و راهکارهای قابل استفاده در محیط خانواده و مدرسه مورد مقایسه قرار گرفته است. یافته های بررسی نشان می دهد که فاصله گرفتن نوجوانان از نماز معمولا حاصل یک عامل منفرد نیست، بلکه تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی و اجتماعی شکل می گیرد. ضعف الگوی عملی والدین و مربیان، ارائه مفاهیم دینی به شیوه های صرفا دستوری و تکراری، کم توجهی به پرسش ها و نیازهای واقعی نوجوانان، فشار همسالان، جذابیت رسانه های دیجیتال و ایجاد احساس اجبار یا قضاوت در زمینه عبادت از مهم ترین چالش ها هستند. در مقابل، ایجاد الگوی عملی و صمیمی در خانواده، گفت وگوی آزاد درباره مسائل دینی، تقویت تجربه مثبت و داوطلبانه نماز، استفاده از روش های مشارکتی و فناورانه در مدرسه، پیوند دادن مفاهیم عبادی با زندگی روزمره نوجوانان و توجه به تفاوت های فردی می تواند زمینه ارتباط عمیق تر نوجوانان با نماز را فراهم کند. بر اساس یافته های پژوهش، تقویت گرایش نوجوانان به نماز بیش از آنکه به افزایش آموزش های مستقیم و دستوری وابسته باشد، به ایجاد محیطی نیاز دارد که در آن نوجوان معنای نماز را درک کند، الگوی عملی مناسبی مشاهده کند و تجربه ای مثبت و انتخاب محور از عبادت داشته باشد. بنابراین، همکاری هماهنگ خانواده و مدرسه، استفاده از شیوه های تربیتی نوین و گفت وگومحور و بهره گیری هدفمند از ظرفیت فناوری و رسانه می تواند در بازسازی ارتباط نوجوانان با نماز و تقویت پایدار رفتارهای عبادی آنان موثر باشد.
نویسندگان
بتول نوراللهی
کارشناسی ارشد، الهیات(قرآن و حدیث)، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران