بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان

چکیدهیادگیری مشارکتی یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با فراهم کردن فرصت تعامل، همکاری و مشارکت فعال دانش آموزان، می تواند زمینه رشد مهارت های اجتماعی و مسئولیت پذیری آنان را فراهم سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان انجام شده است. در این رویکرد، دانش آموزان در گروه های کوچک به فعالیت می پردازند و ضمن تقسیم وظایف، در قبال عملکرد فردی و گروهی خود احساس تعهد بیشتری پیدا می کنند. بررسی مبانی نظری و یافته های پژوهش های انجام شده نشان می دهد که مشارکت در فعالیت های گروهی، فرصت مناسبی برای تمرین مسئولیت پذیری، تصمیم گیری، رعایت حقوق دیگران، پذیرش نقش و پاسخگویی نسبت به نتایج فعالیت ها ایجاد می کند. همچنین، نقش معلم در سازمان دهی گروه ها، تعیین وظایف، ایجاد فضای حمایتی و ارائه بازخورد مناسب، در اثربخشی این روش اهمیت زیادی دارد. بر این اساس، یادگیری مشارکتی می تواند علاوه بر بهبود فرایند یادگیری، به رشد مسئولیت پذیری فردی و اجتماعی دانش آموزان نیز کمک کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: یادگیری مشارکتی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان ، یادگیری گروهی ، مهارت های اجتماعی