بررسی نقش تعاملات مدرسه و والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی تنها محصول فرآیندهای آموزشی درون کلاس درس نیست، بلکه تابعی از تعامل مستمر میان محیط مدرسه و محیط خانواده است. هدف از این مقاله، بررسی اهمیت و ابعاد تعامل میان والدین و معلمان و تاثیر آن برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد .نظام آموزش و پرورش ایران در سالهای اخیر با تغییراتی در میزان توجه و علاقه دانش آموزان به مدرسه و موضوعات درسی مواجه بوده است که این مسئله در پژوهشهای مختلف با سازه های متعددی همچون اهمال کاری تحصیلی علاقه به مدرسه مشارکت در فعالیتهای مدرسه و سازگاری در مدرسه مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است البرزی خوشبخت و درودی، ۱۳۹۸) از سازه های مرتبط در این زمینه احساس تعلق به مدرسه است. مدرسه محیطی است که کودکان در آن شایستگی ،شکست ،موفقیت ،محبوبیت انزوا و طرد شدن را تجربه میکنند و می فهمند که برای ارزشمند بودن باید موفقیت کسب کنند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، والدین ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان