اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر خودتنظیمی عاطفی مادران

پژوهش حاضر به منظور بررسی آموزش فرزندپروری مثبت بر خودتنظیمی عاطفی در مادران دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران دانش آموزان پسر نوبت دوم ابتدایی مدرسه دیبا شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ بود. نمونه پژوهش از میان جامعه مذکور و بر اساس روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شد. برای تعیین حجم نمونه، از نرم افزار G*Powerنسخه ۳.۱.۹.۴ استفاده شد. که تعداد ۳۰ نفر انتخاب شد که به پرسشنامه خودتنظیمی عاطفی گروس و جان (۲۰۰۳) پاسخ دادند و به طور تصادفی در ۲ گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل گزینش شدند که گروه آزمایش، آموزش فرزندپروری مثبت را دریافت کرد و گروه کنترل که در لیست انتظار قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش فرزندپروری مثبت به طور معناداری باعث افزایش خودتنظیمی عاطفی در مادران دانش آموزان می شود. بنابراین می توان از این روش جهت بهبود خودتنظیمی عاطفی افراد استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

آموزش فرزندپروری مثبت ، خودتنظیمی عاطفی ، مادران دانش آموزان