بررسی ویژگی های مدرسه اسلامی

مدرسه اسلامی به عنوان یکی از بنیادی ترین نهادهای تربیتی در جوامع مسلمان، نقشی کلیدی در شکل دهی هویت دینی، اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی نسل آینده دارد. این مدارس بر اساس مبانی قرآن، سنت، عقل و اجماع، تلاش می کنند محیطی فراهم سازند که در آن رشد همه جانبه انسان اعم از رشد عقلانی، اخلاقی، عاطفی، اجتماعی، جسمانی و معنوی—به صورت هماهنگ و هدفمند صورت گیرد (ملکی، ۱۳۹۸). هدف این پژوهش، تبیین جامع ویژگی های مدرسه اسلامی با تکیه بر مبانی نظری، پژوهش های علمی، اسناد بالادستی و تجربه های موفق جهانی است. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق منابع کتابخانه ای گردآوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که مدرسه اسلامی باید دارای ویژگی هایی همچون تربیت توحیدی، معلم الگو، محیط تربیتی سالم، برنامه درسی تلفیقی، مشارکت خانواده، عدالت آموزشی، توجه به تفاوت های فردی، مدیریت مشارکتی و بهره گیری از فناوری های نوین باشد (شریعتمداری، ۱۳۹۵؛ حسینی، ۱۴۰۰). این مقاله با ارائه پیشنهادهای کاربردی، می تواند برای مدیران، معلمان، سیاست گذاران و پژوهشگران حوزه تعلیم وتربیت اسلامی مفید باشد.