تحلیل ارتباط وسواس و رفتارهای پرخطر با اعتیاد نوجوانان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IECME02_1181

تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1405

چکیده مقاله:

دوره نوجوانی یکی از حساس ترین مراحل رشد انسان به شمار می آید که در آن فرد تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل روان شناختی، اجتماعی و زیستی قرار دارد. در این میان، وسواس های فکری–عملی و رفتارهای پرخطر می توانند زمینه ساز افزایش گرایش نوجوانان به اعتیاد شوند. بررسی پیوند میان این عوامل می تواند نقش مهمی در طراحی مداخلات پیشگیرانه ایفا کند. هدف پژوهش حاضر، مطالعه رابطه میان وسواس، رفتارهای پرخطر و گرایش به اعتیاد در نوجوانان و تحلیل تفاوت های جنسیتی در این حوزه است. این تحقیق با رویکرد توصیفی–تحلیلی و روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ سال مدارس متوسطه بود که با بهره گیری از پرسشنامه ای سه بعدی (وسواس، رفتارهای پرخطر، گرایش به اعتیاد) بر اساس مقیاس لیکرت مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی شامل همبستگی پیرسون و آزمون t مستقل تحلیل شد. نتایج نشان داد میان وسواس فکری–عملی و رفتارهای پرخطر با گرایش به اعتیاد رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، تفاوت های جنسیتی آشکاری مشاهده شد؛ به گونه ای که پسران بیشتر به رفتارهای پرخطر آشکار گرایش داشتند، در حالی که دختران بیشتر با وسواس های پنهان و اعتیادهای رفتاری مواجه بودند. بنابراین، تدوین و اجرای برنامه های آموزشی، مشاوره ای و پیشگیرانه در سطح مدارس و خانواده ها برای کنترل وسواس، کاهش رفتارهای پرخطر و جلوگیری از گرایش نوجوانان به اعتیاد امری ضروری است.

نویسندگان

روح الله صمدی

دانش آموخته دکتری الهیات و معارف اسلامی، معاون پرورشی دبیرستان متوسطه دوره اول جابربن حیان، آموزش و پرورش منطقه۵ تهران، تهران، ایران.(نویسنده مسئول) rf.roohollah.samadi@gmail.com

بتول محمدی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دبیر آموزش و پرورش ناحیه یک اراک، اراک، ایران.

اکبر عسگری

دانش آموخته کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، مدیر دبیرستان متوسطه اول جابربن حیان، آموزش و پرورش منطقه۵ تهران، تهران، ایران. r_s۱۳۵۹۳۵@yahoo.com

فاطمه جعفرآبادی

دانش آموخته کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه آموزش و پرورش، مدیر دبستان دخترانه سیدالشهدای اکباتان، آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران، تهران، ایران.