کاربرد وفاداری سازمانی معلمان در نظام های آموزشی – تربیتی

نظام های آموزشی و تربیتی به عنوان نهادهای انسان ساز، بیش از هر سازمان دیگری به سرمایه انسانی متعهد، دلبسته و پایدار وابسته اند؛ با این حال، بروز پدیده هایی نظیر فرسودگی شغلی، فرسایش انگیزشی و تمایل به ترک خدمت در میان معلمان و کادر آموزشی، ضرورت توجه به سازه «وفاداری سازمانی» را دوچندان ساخته است. وفاداری سازمانی در بافت آموزش، فراتر از ماندگاری فیزیکی، به معنای تعهد عاطفی عمیق، پذیرش رسالت تربیتی مدرسه، بروز رفتارهای شهروندی سازمانی و فداکاری حرفه ای در جهت رشد همه جانبه یادگیرندگان است. پژوهش حاضر با هدف تبیین و بازشناسی کاربرد، ابعاد و پیامدهای وفاداری سازمانی در بسترهای آموزشی-تربیتی انجام شد. این مطالعه با رویکرد اسنادی و به روش توصیفی-تحلیلی انجام شد. یافته های تحلیلی نشان می دهد که وفاداری سازمانی معلمان تحت تاثیر عواملی چون رهبری تحول آفرین/خدمتگزار، عدالت سازمانی، امنیت روان شناختی، خودکارآمدی شغلی و جو حمایتی مدرسه شکل می گیرد. همچنین، کاربست موثر این سازه، پیامدهای بنیادینی چون کاهش ترک خدمت، ارتقای عملکرد تدریس، بهبود جو عاطفی مدرسه و در نهایت ارتقای بهزیستی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را در پی دارد. در پایان، راهبردهای کاربردی جهت نهادینه سازی وفاداری سازمانی در میان معلمان به مدیران و سیاست گذاران آموزش و پرورش پیشنهاد شد.