بررسی نقش وجدان کاری در زندگی تحصیلی معلمان مدارس

از مشکلات ریشه ای جامعه ما در جهت دستیابی به توسعه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی، ضعف وجدان کاری در میان بخش قابل توجهی از شاغلین کشور است. وجدان کاری عاملی است که باعث می شود افراد وظایف خود را به خوبی انجام دهند و عمدتا چنین شخصی از حرفه خود رضایت بیشتری دارد. شخص باوجدان متعهد به کار خود است و نسبت به آن احساس مسئولیت می کند و با رضایت شغلی بالاتر پیش می رود، وجود وجدان در یک سازمان تحول فرهنگی و افزایش معلم بهروری را به دنبال دارد. وجدان و تعهد عاملی بنیادی حرکت و تحول هر سیستم یا پایه توسعه علمی و آموزشی در سایه این منبع حساس می باشد. لذا مدیران و رهبران آموزشی باید با به کارگیری صحیح سعی در افزایش وجدان کاری داشته باشند.