ارزیابی رابطه بین سواد رسانه ای با اعتماد به اخبار و مشارکت اجتماعی

هدف پژوهش حاضر ارزیابی رابطه بین سواد رسانه ای با اعتماد به اخبار و مشارکت اجتماعی در بین دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد دورود بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها، توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان ورودی ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ رشته مدیریت در مقطع کارشناسی ارشد به تعداد ۱۲۵ نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و جدول مورگان، ۹۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه جمع آوری شد: پرسشنامه استاندارد سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳) با ۲۰ گویه و ۵ مولفه، پرسشنامه محقق ساخته اعتماد به اخبار با ۱۵ سوال و ۵ مولفه، و پرسشنامه محقق ساخته مشارکت اجتماعی با ۳۰ سوال و ۶ مولفه. روایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی محتوایی و نظر متخصصان تایید شد و پایایی آن ها با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (بالاتر از ۰.۷) مورد تایید قرار گرفت. نتایج تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین سواد رسانه ای و اعتماد به اخبار رابطه مثبت و معناداری در سطح اطمینان ۹۹ درصد وجود دارد. همچنین، بین سواد رسانه ای و مشارکت اجتماعی رابطه مثبت و معناداری در سطح اطمینان ۹۵ درصد مشاهده شد. این یافته ها حاکی از آن است که ارتقای سواد رسانه ای در بین دانشجویان می تواند منجر به افزایش اعتماد به اخبار و مشارکت اجتماعی فعال تر آنان شود. این پژوهش بر اهمیت آموزش سواد رسانه ای به عنوان یک راهبرد کلیدی برای تقویت اعتماد به رسانه ها و توسعه مشارکت اجتماعی در بین دانشجویان تاکید می کند. نتایج این مطالعه می تواند زمینه ساز طراحی برنامه های آموزشی جهت ارتقای سواد رسانه ای و ترویج مشارکت اجتماعی در محیط های دانشگاهی باشد.

کلیدواژه ها:

اعتماد به اخبار ، دانشجویان مدیریت ، سواد رسانه ای ، مشارکت اجتماعی