طراحی و ارزشیابی برنامه درسی نوآورانه برای دستیابی به تنوع، برابری و شمول در نظام آموزش عالی ایران
سال انتشار: 784
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 26
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSIED-6-3_010
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1405
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی رادمهر
هیئت علمی، دانشگاه پیام نور، واحد شهر بابک، کرمان، ایران
فاطمه شفاعت
کارشناسی ارشد، فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
فرزانه صوفی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
رقیه خادمی
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی (تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش)، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، مرکز میاندوآب، آذربایجان غربی، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :