تحلیل راهکارهای فلسفه تربیتی اسلام با رویکرد هرمنوتیک و ارائه الگوی پارادایمی
محل انتشار: فصلنامه معرفت و بصیرت اسلامی، دوره: 4، شماره: 1
سال انتشار: 784
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 28
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IKI-4-1_014
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1405
کلیدواژه ها:
تربیت دینی در اسلام ، فلسفه تربیت اسلامی ، هرمنوتیک ، الگوی پارادایمی ، تفسیر تسنیم ، نظریه داده بنیاد
نویسندگان
مهدی محمودی
دانشیار،گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
پیمان صدفی همدانی
دانشجوی دکتری، گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
محمدرضا سرمدی
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
پروانه مهرجو
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
مهدی محمودی *
دانشیار،گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
پیمان صدفی همدانی
دانشجوی دکتری، گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
محمدرضا سرمدی
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
پروانه مهرجو
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :