استعداد یابی اصولی دانش آموزان مقطع متوسطه با ابزار هوش مصنوعی

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و سازوکار ابزارهای هوش مصنوعی در شناسایی و ارزیابی نظام مند استعدادهای دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شده است. روش های سنتی استعداد یابی اغلب محدود به آزمون های کتبی و تک بعدی هستند که نمی توانند پتانسیل های چندگانه دانش آموز را پوشش دهند.یافته ها: نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند از طریق تحلیل الگوهای رفتاری، تحلیل داده های یادگیری (Learning Analytics) و پردازش زبان طبیعی، استعدادهای پنهان در حوزه های غیرسنتی (مانند خلاقیت دیجیتال، حل مسئله الگوریتمی و هوش اجتماعی) را شناسایی کند.نتیجه گیری: استفاده از مدل های مبتنی بر هوش مصنوعی، دقت استعداد یابی را افزایش و سوگیری های انسانی (Bias) را کاهش می دهد، مشروط بر اینکه ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی رعایت شود.