تحلیل معرفت شناختی و انسان شناسی تربیتی در اندیشه و سیره امام شهید؛ تبیین الگوی تربیت اسلامی در تقابل با پارادایم های مدرن

چکیدهپژوهش حاضر با هدف تحلیل مبانی معرفت شناختی و انسان شناسی تربیتی در اندیشه و سیره امام خامنه ای و تبیین الگوی تربیت اسلامی در تقابل با پارادایم های مدرن به رشته تحریر درآمده است. پارادایم های مسلط تربیتی در دنیای معاصر، متاثر از اومانیسم، پوزیتیویسم و عمل گرایی مادی، با تقلیل حقیقت انسان به موجودی زیستی و ابزاری، بحران های عمیقی نظیر معناباختگی، فردگرایی افراطی و انقطاع از امر قدسی را پدید آورده اند. در نقطه مقابل، منظومه فکری امام خامنه ای با ابتنا بر اسلام ناب محمدی، تصویری جامع از مراتب شناخت و حقیقت آدمی ترسیم می کند. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و رویکرد اجتهادی-استنباطی، به واکاوی پایه های معرفت شناختی نظیر هم نشینی عقلانیت و معنویت، اصالت وحی، و علم نافع، و همچنین مبانی انسان شناختی همچون کرامت ذاتی، فطرت الهی، حریت معنوی و مجاهدت دائمی در سیره و آراء معظم له می پردازد. یافته های تحقیق نشان می دهد که الگوی تربیتی مستخرج از اندیشه ایشان، تربیتی تمام ساحتی، هویت بخش، ضد استکباری و متصل به افق تمدن نوین اسلامی است که توانایی پاسخگویی به چالش های فکری انسان معاصر و خروج از بن بست های تربیتی مدرنیته را داراست.

کلیدواژه ها:

معرفت شناسی تربیتی ، انسان شناسی اسلامی ، امام خامنه ای ، پارادایم های مدرن ، تربیت اسلامی ، تمدن نوین اسلامی.