داستان و مهارت نوشتن
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO04_180
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1405
چکیده مقاله:
مهارت نوشتن از توانایی های بنیادین دانش آموزان است . با این حال، آموزش انشا در بسیاری از موقعیت ها با مشکلاتی روبه روست. مقاله حاضر با تاکید بر پیوند میان داستان خوانی و مهارت نوشتن، داستان کوتاه تامل برانگیز را ابزاری مناسب برای پویاتر کردن آموزش انشا معرفی می کند و راهکارهایی پیشنهادی ارائه می دهد. خواندن داستان در کلاس، بازگویی یا خلاصه نویسی آن، تغییر پایان داستان، ادامه دادن داستان نیمه تمام، انتخاب کتاب متناسب با سن و علاقه دانش آموزان و برگزاری مسابقه های کتاب خوانی و داستان نویسی از جمله ی آن هاست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا حسینی سیر
دبیرمتوسطه ی دوم ناحیه دو شهرستان همدان