بررسی نقش مهارت های روان شناختی و هوش هیجانی در بهبود عملکرد آموزشی و ارتباط موثر معلمان با دانش آموزان

مهارت های روان شناختی و هوش هیجانی از عوامل مهم در بهبود کیفیت عملکرد آموزشی و ایجاد ارتباط موثر میان معلمان و دانش آموزان به شمار می روند. معلم در فرایند آموزش، علاوه بر دانش تخصصی، به توانایی هایی همچون خودآگاهی، مدیریت هیجانات، همدلی، برقراری ارتباط مناسب و مدیریت تعارض نیاز دارد. هدف این مقاله بررسی نقش مهارت های روان شناختی و هوش هیجانی در بهبود عملکرد آموزشی و ارتباط موثر معلمان با دانش آموزان است. در این مقاله با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و مطالعه منابع و پژوهش های مرتبط، ابعاد مختلف هوش هیجانی و مهارت های روان شناختی و تاثیر آن ها بر فرایند یاددهی یادگیری بررسی شده است. یافته های مطالعات نشان می دهد که برخورداری معلمان از هوش هیجانی و مهارت های روان شناختی مناسب می تواند به افزایش توانایی مدیریت کلاس، کاهش تعارض، ایجاد فضای عاطفی مثبت، افزایش مشارکت دانش آموزان و تقویت انگیزه و پیشرفت تحصیلی آنان کمک کند. بنابراین، توجه به آموزش و تقویت این مهارت ها در برنامه های توانمندسازی و آموزش ضمن خدمت معلمان می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت نظام آموزشی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مهارت های روان شناختی ، عملکرد آموزشی ، ارتباط موثر ، معلم ، دانش آموز.