تاثیر فعالیت های هنری بر اعتمادبه نفس دانش آموزان

اعتمادبه نفس یکی از مولفه های مهم رشد شخصیت و سازگاری تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان است و ضعف آن می تواند مشارکت آموزشی، تعامل با همسالان، ابراز نظر و مواجهه سازنده با شکست و چالش را تحت تاثیر قرار دهد. در این میان، فعالیت های هنری به دلیل ماهیت تجربه محور، خلاقانه و امکان فراهم کردن فرصت برای خودبیانگری، می توانند بستر مناسبی برای تقویت احساس شایستگی و اعتماد به توانایی های فردی فراهم کنند. مقاله حاضر با هدف بررسی و تبیین تاثیر فعالیت های هنری بر اعتمادبه نفس دانش آموزان و با رویکرد مروری توصیفی تدوین شده است. در این بررسی، منابع ارائه شده درباره فعالیت های خلاقانه هنری، هنرهای مدرسه ای، خلاقیت، اعتمادبه نفس، سلامت روانی اجتماعی، تنظیم هیجانات و خودشناسی به صورت تلفیقی تحلیل شده اند. برآیند مطالعات نشان می دهد که فعالیت هنری از طریق فراهم کردن تجربه موفقیت، افزایش فرصت انتخاب و خودبیانگری، تقویت خلاقیت، کاهش ترس از قضاوت، توسعه تعاملات اجتماعی و افزایش احساس تعلق می تواند به شکل گیری اعتمادبه نفس کمک کند. بااین حال، این اثر به خود فعالیت هنری محدود نیست و کیفیت محیط آموزشی، نوع بازخورد معلم، میزان آزادی دانش آموز، مشارکت گروهی و پرهیز از مقایسه منفی نقش تعیین کننده ای دارند. بنابراین، هنر زمانی بیشترین ظرفیت تربیتی را خواهد داشت که از یک فعالیت صرفا محصول محور به فرایندی برای تجربه، اکتشاف، بیان فردی و مشارکت اجتماعی تبدیل شود.

کلیدواژه ها:

فعالیت های هنری ، اعتمادبه نفس ، خودباوری ، دانش آموزان ، خلاقیت ، خودشناسی ، تربیت هنری