طراحی چارچوب سیستم هشدار زودهنگام برای پیش بینی و پیشگیری از افت و ترک تحصیل دانش آموزان

این مقاله با هدف طراحی چارچوبی کاربردی برای شناسایی و پیشگیری از افت تحصیلی و ترک تحصیل در مدارس ، شواهد مربوط به سیستم های هشدار زودهنگام را مرور و تحلیل می کند. روش پژوهش، مرور دامنه ای هدفمند مطالعات و اسناد فارسی و انگلیسی و سنتز کاربردمحور یافته ها بود. نتایج نشان داد ترکیب داده های حضور، رفتار و عملکرد درسی، همراه با بررسی انسانی و مداخلات چندسطحی، از اتکای صرف به الگوریتم دقیق تر و ایمن تر است. چارچوب پیشنهادی، پایش مستمر، اعتبارسنجی محلی، سنجش عدالت، حفاظت از داده و ارزیابی اثر مداخله را برای اجرای مرحله ای در مدارس ایران یکپارچه می کند

کلیدواژه ها:

سیستم هشدار زودهنگام ، ترک تحصیل ، افت تحصیلی ، تحلیل یادگیری ، مداخله آموزشی