تاثیر رابطه ی صمیمانه ی معلم و دانش آموز بر رشد انگیزه و پیشرفت تحصیلی

رابطه صمیمانه و مثبت میان معلم و دانش آموز یکی از عوامل تعیین کننده در کیفیت فرآیند یادگیری است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر این تعاملات عاطفی بر رشد انگیزه درونی و میزان پیشرفت تحصیلی انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که ایجاد فضای اعتماد و حمایت عاطفی توسط معلم، اضطراب یادگیری را کاهش و اعتمادبه نفس دانش آموز را افزایش می دهد. این امر منجر به تقویت انگیزه درونی برای جست وجوی دانش و مشارکت فعال در کلاس می شود. علاوه بر این، وقتی دانش آموز احساس ارزشمندی و پذیرش از سوی معلم داشته باشد، تمایل بیشتری به تلاش برای دستیابی به اهداف آموزشی نشان داده که در نهایت به بهبود چشمگیر نتایج آزمون ها و پیشرفت تحصیلی پایدار منجر می گردد. در نتیجه، تقویت مهارت های ارتباطی معلمان می تواند ابزاری کارآمد برای ارتقای سطح کیفی آموزش باشد.

کلیدواژه ها:

رابطه معلم و شاگرد ، انگیزه تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، حمایت عاطفی ، محیط یادگیری.