بررسی نقش فناوری های هوشمند و روش های خلاقانه تدریس در تحول و بازآفرینی فرایندهای یاددهی و یادگیری

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری های هوشمند و روش های خلاقانه تدریس در تحول و بازآفرینی فرایندهای یاددهی و یادگیری انجام شده است. گسترش فناوری های نوین، ضرورت بازنگری در شیوه های سنتی آموزش و بهره گیری از رویکردهای نوآورانه را بیش از پیش آشکار ساخته است. فناوری هایی مانند هوش مصنوعی، سامانه های یادگیری الکترونیکی، محتوای چندرسانه ای و ابزارهای تعاملی می توانند زمینه ساز شخصی سازی آموزش، افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری باشند. همچنین، روش های خلاقانه ای همچون یادگیری مشارکتی، آموزش مبتنی بر پروژه، بازی وارسازی و حل مسئله، نقش موثری در تقویت تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارت های ارتباطی فراگیران ایفا می کنند. بااین حال، تحقق این اهداف مستلزم توانمندسازی معلمان، تامین زیرساخت های مناسب و توجه به عدالت آموزشی است. در مجموع، تلفیق هدفمند فناوری های هوشمند با روش های نوین تدریس می تواند به ایجاد محیط های یادگیری پویا، اثربخش و متناسب با نیازهای متنوع دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

فناوری های هوشمند ، روش های خلاقانه تدریس ، یاددهی و یادگیری ، تحول آموزشی ، یادگیری فعال