کاربرد هوش مصنوعی مولد در آموزش طراحی لباس و نقش آن در پرورش خلاقیت هنرجویان رشته طراحی و دوخت

پژوهش حاضر با هدف تبیین کاربردهای هوش مصنوعی مولد در آموزش طراحی لباس و تحلیل نقش آن در پرورش خلاقیت هنرجویان رشته طراحی و دوخت انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی تحلیلی است و با استفاده از مطالعه اسنادی و بررسی منابع علمی و پژوهش های جدید در زمینه هوش مصنوعی مولد، آموزش طراحی، طراحی مد و خلاقیت انجام شده است. در این مقاله، ضمن بررسی مبانی مفهومی هوش مصنوعی مولد و خلاقیت، کاربرد این فناوری در مراحل مختلف فرایند طراحی لباس، از ایده پردازی و ایجاد مودبرد تا انتخاب رنگ، طراحی پارچه، توسعه سیلوئت، طراحی مجموعه و ارتباط میان طرح بصری و الگوی لباس بررسی می شود. همچنین نمونه های به کارگیری ابزارهایی نظیر ChatGPT،Midjourney و Adobe Firefly در آموزش طراحی مد مورد تحلیل قرار می گیرند. یافته های حاصل از بررسی منابع نشان می دهد که هوش مصنوعی مولد می تواند با افزایش تنوع ایده ها، تسریع بازخورد بصری، کاهش هزینه و زمان آزمون ایده ها و فراهم کردن امکان تجربه گزینه های متعدد، از فرایندهای خلاقانه هنرجویان حمایت کند؛ بااین حال، استفاده بدون هدایت آموزشی می تواند با خطرهایی مانند وابستگی فناورانه، تضعیف عاملیت خلاقانه، کاهش قابلیت بیان سبک شخصی و مسائل مربوط به اصالت و مالکیت فکری همراه باشد. بر این اساس، بهره گیری موثر از هوش مصنوعی مولد در آموزش طراحی لباس مستلزم رویکردی انسان محور است که در آن هوش مصنوعی به عنوان ابزار مکمل و شریک فرایند طراحی مورد استفاده قرار گیرد و انتخاب، ارزیابی، اصلاح و تصمیم گیری نهایی همچنان در اختیار هنرجو و مدرس باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی مولد ، آموزش طراحی لباس ، طراحی مد ، خلاقیت ، طراحی و دوخت ، آموزش هنر ، هوش مصنوعی در آموزش.