پیامدهای حذف دانش آموزان کم مهارت از بازی های ورزشی مدرسه

حذف دانش آموزان کم مهارت از بازی های ورزشی مدرسه یکی از مسائل مهم و چالش برانگیز در حوزه تربیت بدنی و آموزش و پرورش است که پیامدهای گسترده ای بر ابعاد جسمانی، روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان دارد. این مقاله مروری با هدف بررسی جامع پیامدهای حذف دانش آموزان کم مهارت از فعالیت های ورزشی مدرسه انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که حذف این دانش آموزان منجر به کاهش انگیزه مشارکت در فعالیت های بدنی، افت عزت نفس، افزایش احساس انزوا و طرد اجتماعی، تضعیف مهارت های حرکتی پایه، و ایجاد نگرش منفی نسبت به ورزش و فعالیت بدنی می شود. همچنین، این حذف می تواند پیامدهای بلندمدتی مانند کم تحرکی، چاقی، بیماری های قلبی-عروقی و مشکلات روانشناختی در بزرگسالی به همراه داشته باشد. از سوی دیگر، رویکردهای جایگزین مانند آموزش فراگیر، مدل های تدریس ورزشی مبتنی بر شمول، و طراحی بازی های تعدیل شده می توانند به کاهش این پیامدهای منفی کمک کنند. نتایج این مرور حاکی از آن است که سیاست گذاری آموزشی باید بر اصل فراگیری و برابری فرصت ها در تربیت بدنی متمرکز شود تا همه دانش آموزان، صرف نظر از سطح مهارت، بتوانند از مزایای مشارکت ورزشی بهره مند شوند. در نهایت، پیشنهاد می شود معلمان تربیت بدنی با به کارگیری راهبردهای آموزشی متنوع و حمایتگرانه، زمینه مشارکت حداکثری همه دانش آموزان را فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

حذف دانش آموزان کم مهارت ، بازی های ورزشی مدرسه ، تربیت بدنی فراگیر ، عزت نفس ، مشارکت ورزشی