بررسی نقش فعالیت های داوطلبانه مدرسه در تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی نوجوانان با تاکید بر مشارکت جمعی

فعالیت های داوطلبانه مدرسه یکی از راهکارهای موثر در پرورش مسئولیت پذیری اجتماعی نوجوانان و تقویت روحیه مشارکت جمعی در میان آنان به شمار می روند. این فعالیت ها با فراهم کردن فرصت هایی برای همکاری، تعامل اجتماعی، حل مسائل مشترک و مشارکت در امور مدرسه، زمینه رشد مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فعالیت های داوطلبانه مدرسه در تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی نوجوانان با تاکید بر مشارکت جمعی انجام می شود. در این زمینه، فعالیت هایی مانند برنامه های محیط زیستی، کمک به دانش آموزان نیازمند، مشارکت در امور فرهنگی و همکاری در طرح های اجتماعی می توانند احساس تعلق، همدلی، تعهد و پاسخ گویی را در نوجوانان افزایش دهند. همچنین، مشارکت گروهی موجب تقویت مهارت های ارتباطی، احترام به تفاوت ها و پذیرش مسئولیت های مشترک می شود. بر این اساس، توسعه فعالیت های داوطلبانه در مدارس می تواند زمینه ساز تربیت شهروندانی مسئول، مشارکت جو و متعهد به جامعه باشد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های داوطلبانه ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، نوجوانان ، مشارکت جمعی ، تربیت اجتماعی