بررسی روش های نوین و راهبردهای خلاقانه در آموزش دستور زبان فارسی با تاکید بر یادگیری فعال و ارتقای مهارت های زبانی دانش آموزان

آموزش دستور زبان فارسی یکی از ارکان اساسی تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان است که نقش مهمی در بهبود خواندن، نوشتن، سخن گفتن و درک مفاهیم زبانی دارد. بااین حال، استفاده از روش های سنتی و تاکید بیش از حد بر حفظ قواعد و تعاریف دستوری، ممکن است موجب کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های نوین و راهبردهای خلاقانه در آموزش دستور زبان فارسی، با تاکید بر یادگیری فعال و ارتقای مهارت های زبانی دانش آموزان، تدوین شده است. در این پژوهش، ظرفیت روش هایی مانند یادگیری مشارکتی، بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی، بهره گیری از فناوری های دیجیتال، آموزش مبتنی بر مسئله و تمرین های کاربردی بررسی می شود. همچنین، نقش معلم در ایجاد محیط یادگیری پویا و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد. به کارگیری این راهبردها می تواند زمینه درک عمیق تر قواعد دستوری، افزایش انگیزه یادگیری و بهبود توانایی کاربرد صحیح زبان فارسی را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش دستور زبان فارسی ، روش های نوین تدریس ، یادگیری فعال ، راهبردهای خلاقانه ، مهارت های زبانی