بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته نقشه کشی ساختمان از نگاه دانش آموزان و هنرآموزان هنرستان های فنی

انتخاب رشته تحصیلی در دوره متوسطه یکی از سرنوشت سازترین تصمیم های زندگی دانش آموزان محسوب می شود و رشته نقشه کشی ساختمان به عنوان یکی از رشته های کلیدی شاخه فنی وحرفه ای، نقشی محوری در تربیت نیروی متخصص صنعت ساختمان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته نقشه کشی ساختمان از نگاه دانش آموزان و هنرآموزان هنرستان های فنی انجام شد. این مطالعه با رویکرد آمیخته (کیفی-کمی) و با استفاده از روش پدیدارشناسی تفسیری و پیمایش توصیفی-تحلیلی اجرا گردید. جامعه آماری شامل دانش آموزان رشته نقشه کشی ساختمان و هنرآموزان این رشته در هنرستان های فنی استان مازندران بود. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۲۴ نفر از دانش آموزان و هنرآموزان و همچنین پرسشنامه محقق ساخته با پایایی آلفای کرونباخ ۰/۸۷ گردآوری شد. یافته های بخش کیفی نشان داد که عوامل موثر بر انتخاب رشته در قالب پنج مقوله اصلی شامل علاقه و استعداد فردی، آینده شغلی و درآمد، عوامل خانوادگی و اجتماعی، امکانات و تجهیزات آموزشی و مشاوره و هدایت تحصیلی قابل دسته بندی است. نتایج بخش کمی حاکی از آن بود که «علاقه به رشته» با میانگین ۴/۲۳ و «آینده شغلی درک شده» با میانگین ۴/۰۵ به ترتیب مهم ترین عوامل از دیدگاه دانش آموزان بودند؛ در حالی که هنرآموزان «توانایی تجسم فضایی» با میانگین ۴/۳۱ و «زمینه ریاضی» با میانگین ۴/۱۸ را مهم ترین عوامل می دانستند. نتایج آزمون تی مستقل نشان داد که بین دیدگاه دانش آموزان و هنرآموزان در خصوص اهمیت عوامل آموزشی و مشاوره ای تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج این پژوهش می تواند به سیاست گذاران آموزشی، مشاوران مدارس و هنرآموزان در طراحی برنامه های هدایت تحصیلی موثرتر کمک کند.

کلیدواژه ها:

انتخاب رشته ، نقشه کشی ساختمان ، هنرستان فنی ، هدایت تحصیلی ، دانش آموزان و هنرآموزان.