نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای یادگیری دانش آموزان: رویکرد تلفیقی هوش مصنوعی، بازی وارسازی و سواد رسانه ای»

تحولات سریع فناوری در دهه اخیر موجب تغییرات بنیادین در شیوه های یاددهی–یادگیری شده است. ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، رویکرد بازی وارسازی و آموزش سواد رسانه ای از جمله فناوری های نوینی هستند که می توانند کیفیت یادگیری دانش آموزان را افزایش دهند. این پژوهش با هدف تحلیل نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای یادگیری، انگیزش و مشارکت دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش ترکیبی (کیفی–کمی) بوده و داده ها از طریق پرسشنامه، مشاهده و تحلیل محتوای آموزشی گردآوری شده اند. نتایج نشان می دهد که فناوری های نوین موجب افزایش انگیزش، کاهش اضطراب تحصیلی، بهبود یادداری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان می شوند. همچنین، ابزارهای هوش مصنوعی می توانند مسیر یادگیری را شخصی سازی کنند و بازی وارسازی موجب افزایش هیجان و تعامل می شود. آموزش سواد رسانه ای نیز توانایی تحلیل پیام های آموزشی و تشخیص منابع معتبر را تقویت می کند. این پژوهش چارچوبی عملی برای استفاده از فناوری های نوین در مدارس ارائه می دهد.