بررسی مهم ترین عوامل موثر بر توسعه نوآوری در آموزش

نظام های آموزشی در عصر حاضر بیش از هر زمان دیگری با تغییرات سریع علمی، فناوری، فرهنگی و اجتماعی روبه رو هستند و موفقیت آن ها در پاسخگویی به این تحولات، مستلزم برخورداری از مدارس پویا، یادگیرنده و نوآور است. در چنین شرایطی، کیفیت آموزش دیگر صرفا به امکانات فیزیکی، برنامه های درسی یا توانایی های فردی معلمان وابسته نیست، بلکه مجموعه ای از عوامل سازمانی، مدیریتی و حرفه ای در تعامل با یکدیگر، بستر لازم برای تحقق آموزش اثربخش را فراهم می کنند. از میان این عوامل، فرهنگ یادگیری مدرسه، رهبری آموزشی، همکاری حرفه ای معلمان و نوآوری در آموزش، به عنوان چهار مولفه اساسی و مکمل، نقشی بنیادین در ارتقای کیفیت عملکرد مدارس و تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت ایفا می کنند.بررسی مبانی نظری و پژوهش های انجام شده نشان می دهد که فرهنگ یادگیری مدرسه، زیربنای اصلی تمامی فعالیت های آموزشی و حرفه ای در مدرسه محسوب می شود. زمانی که در یک مدرسه ارزش هایی همچون یادگیری مستمر، اعتماد متقابل، مشارکت، مسئولیت پذیری، احترام به اندیشه های نو و حمایت از توسعه حرفه ای نهادینه شود، بستری فراهم می شود که تمامی اعضای مدرسه، اعم از مدیران، معلمان و حتی دانش آموزان، یادگیری را به عنوان فرآیندی دائمی و مشترک تجربه کنند. چنین فرهنگی موجب می شود که افراد از انتقال تجربه ها، پذیرش بازخورد، حل مسئله به صورت گروهی و تلاش برای بهبود مستمر استقبال کنند و مدرسه به سازمانی یادگیرنده و تحول آفرین تبدیل شود.