سواد رسانه ای دانش آموزان در عصر شبکه های اجتماعی: تفکر انتقادی و مسئولیت پذیری دیجیتال

رسانه های دیجیتال فرصت یادگیری و ارتباط را گسترش داده اند، اما مواجهه با اطلاعات نادرست، تبلیغات پنهان، فشار اجتماعی و خطرهای حریم خصوصی را نیز افزایش داده اند. سواد رسانه ای تنها توانایی کار با ابزار نیست؛ بلکه شامل دسترسی، تحلیل، ارزیابی، تولید و مشارکت مسئولانه در محیط رسانه ای است. این مقاله با رویکرد مروری تحلیلی ابعاد سواد رسانه ای و راهبردهای آموزش آن در مدرسه را بررسی می کند. نتیجه آن است که آموزش باید عملی، مستمر و متناسب با سن باشد تا دانش آموز از مصرف کننده منفعل به مشارکت کننده ای سنجشگر و مسئول تبدیل شود.