اثر بخشی آموزش فرزند پروری ذهن آگاهانه والدین بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی در شهر سامان

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه به والدین بر مشکلات رفتاری برون ریزی شده کودکان پیش دبستانی بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش کلیه ی کودکان پیش دبستانی شهر سامان تشکیل دادند که از آن بین با روش نمونه گیری هدفمند تعداد ۳۰ کودک (۱۵ نفر گروه آموزش و ۱۵ نفر گروه گواه) بر اساس ملاک های ورود انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مشکلات رفتاری برون ریزی شده آخنباخ (۱۹۹۱) بود. داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار ۲۳-spss تحلیل و ارائه شد. در سطح استنباطی از تحلیل کوواریانس چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه به والدین بر مشکلات رفتاری برون ریزی شده (۳۴/۰=Eta، ۰۱/۰≤ P) کودکان پیش دبستانی اثربخش بوده است. همچنین بررسی ابعاد مشکلات رفتاری برون ریزی شده نیز نشان داد این آموزش بر بعد قانون شکنی(۱۷/۰=Eta، ۰۵/۰≤ P) و پرخاشگری(۱۶/۰=Eta، ۰۵/۰≤ P) اثربخش بوده است. بر اساس نتایج می توان از آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه برای کاهش مشکلات رفتاری برون ریزی شده کودکان پیش دبستانی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

مشکلات رفتاری بیرونی ، پرخاشگری ، آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه