بررسی اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر رفتارهای پرخاشگرانه کودکان ۸ تا ۱۱ سال مبتلا به دیابت در شهر اصفهان

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی بازی درمانی شناختی-رفتاری گروهی بر رفتارهای پرخاشگرانه کودکان ۸ تا ۱۱ سال مبتلا به دیابت بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون–پس آزمون با گروه کنترل بود. از میان جامعه آماری کودکان مبتلا به دیابت در شهر اصفهان، ۳۰ کودک به صورت هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای تحت مداخله بازی درمانی شناختی-رفتاری قرار گرفت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از مقیاس سیاهه رفتار کودک از مجموعه های فرم های ارزیابی اختلالات رفتاری گردآوری و با تحلیل کوواریانس تحلیل شد. یافته ها نشان داد که بین دو گروه از نظر نمرات رفتارهای پرخاشگرانه در پس آزمون، پس از کنترل اثر پیش آزمون، تفاوت معناداری وجود دارد(۰/۰۴۴=P) .نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بازی درمانی شناختی-رفتاری گروهی به طور معناداری منجر به کاهش رفتار های پرخاشگرانه مبتلا به دیابت می شود. کاربرد این رویکرد در کنار درمان های پزشکی، می تواند به عنوان بخشی از برنامه های جامع مراقبت روانی–جسمی کودکان در مراکز درمانی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی شناختی-رفتاری گروهی ، رفتارهای پرخاشگرانه ، دیابت ، کودکان