اثربخشی درمان شناختی_ رفتاری بر تنظیم هیجان در دختران دارای پرخوری عصبی مقطع تحصیلی متوسطه اول

اختلال پرخوری عصبی در نوجوانان یکی از مهم ترین مشکلات روانی است که معمولا با دشواری در تنظیم هیجان همراه می باشد. درمان شناختی رفتاری (CBT) به عنوان یکی از رویکردهای موثر روان شناختی، توجه ویژه ای در مداخلات مربوط به این اختلال یافته است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهبود تنظیم هیجان در دختران نوجوان مبتلا به پرخوری عصبی مقطع تحصیلی متوسطه اول بود. روش: این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون_پس آزمون و گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر ۱۲ تا ۱۴ ساله مبتلا به پرخوری عصبی در مقطع تحصیلی متوسطه اول در شهر اصفهان بود. تعداد ۳۰ نفر به صورت هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. گروه آزمایش طی هشت جلسه تحت مداخله درمان شناختی_رفتاری قرار گرفت و گروه کنترل در فهرست انتظار باقی ماند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه تنظیم دشواری هیجان بود. یافته ها: نتایج نشان داد که درمان شناختی_رفتاری منجر به بهبود معنادار در تنظیم هیجان نوجوانان گروه آزمایش شد، در حالی که گروه کنترل تغییر محسوسی نداشت. علاوه بر بهبود نمره کلی، خرده مقیاس های متغیر تنظیم هیجان نیز پیشرفت چشمگیری را نشان دادند. بحث و نتیجه گیری: یافته ها تایید می کنند که درمان شناختی_رفتاری می تواند به عنوان مداخله ای کارآمد در ارتقای مهارت های تنظیم هیجان در دختران دارای پرخوری عصبی مقطع تحصیلی متوسطه اول مورد استفاده قرار گیرد. این مداخله به طور بالقوه می تواند به کاهش نشانه های اختلال و ارتقای سلامت روان این گروه سنی کمک نماید.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، درمان شناختی رفتاری ، تنظیم هیجان ، دختران ، پرخوری عصبی.