رابطه پریشانی روانشناختی (استرس، اضطراب و افسردگی) با اختلال اعتیاد به بازی در نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین پریشانی روانشناختی و اختلال اعتیاد به بازی در میان نوجوانان انجام شد. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، در زمره پژوهش های توصیفی-همبستگی قرار دارد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم در مدارس دولتی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ بود. از این بین ۳۰۰ نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل مقیاس اعتیاد به بازی دیجیتالی و مقیاس پریشانی روانشناختی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته های حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین مولفه های پریشانی روانشناختی شامل اضطراب، افسردگی و استرس با میزان وابستگی به بازی های آنلاین رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ به گونه ای که با افزایش سطح فشارهای روانی، تمایل نوجوانان به استفاده افراطی از فضای بازی به عنوان سازوکاری برای مقابله یا فرار از هیجانات منفی تشدید می شود. در نهایت، نتایج این تحقیق بیانگر آن است که اختلال اعتیاد به بازی صرفا یک رفتار عادتی نیست، بلکه می تواند ریشه در مشکلات عاطفی زیربنایی داشته باشد. از این رو، ضرورت دارد مداخلات روان شناختی بر بهبود سلامت روان و آموزش مهارت های مقابله ای متمرکز شوند تا از تبدیل شدن سرگرمی های دیجیتال به ابزارهای آسیب رسان جلوگیری به عمل آید.

کلیدواژه ها:

پریشانی روانشناختی ، استرس ، اضطراب ، افسردگی ، اختلال اعتیاد به بازی ، نوجوانان