راهبردهای نوین در توانمندسازی مسئولیت پذیری فرزندان برای تشکیل و تعالی خانواده

پزوهش حاضر از نطر هدف تحقیق کاربردی است . و از نظر روش تحقیق یک تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون ، پس از آزمون و پیگیری گروه کنترل می باشد جامعه پژوهش دانش آموزان دبیرستان دخترانه گلستان ناحیه (۱) اهواز می باشد.نمونه پژوهش ۳۰ دانش آموز بودند که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروه های مساوی (۱۵ گروه مبتنی بر تعهد و مسئولیت پذیری اجتماعی و ۱۵ گروه کنترل )جایگزین شدند. نحوه اجرا ی پژوهش به این صورت بود که پس از انتخاب نمونه و تقسیم آنها به دو گروه،یکی از گروه ها با روش قرعه کشی به عنوان گروه آزمایش و گروه دیگر به عنوان گروه کنترل انتخاب شد. گروه آزمایش ۱۰ جلسه ۴۵ دقیقه با رویکرد مبتنی بر تعهد و مسئولیت آموزش دیدند و گروه کنترل در لیست انتظار برای آموزش قرار گرفتند. به منظور ارزیابی مسئولیت پذیری اجتماعی و میزان تعهد از پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل استفاده شد . جهت تجزیه وتحلیل داده پژوهش از شاخص ها و روش های آماری توصیفی برای بدست آوردن فراوانی ، درصد ،میانگین،انحراف استاندار ، وخطای استاندارد داده ها وسپس از آمار استنباطی برای بدست آوردن تحلیل کوواریانس به کمک نرم افزار SPSS استفاده خواهد شد.

کلیدواژه ها:

دانش موزان ، مبتنی بر تعهد ، مسئولیت پذیری اجتماعی