شناسایی پنداشت ها، شرایط اجرا و مولفه های جهاد تبیین از منظر معلمان و دانشجومعلمان استان هرمزگان

هدف: این مطالعه، پنداشتها و شرایط اجرا و مولفه های جهاد تبیین را از منظر معلمان و دانشجومعلمان استان هرمزگان بررسی کرده و هدف اصلی آن، شناسایی و تحلیل نظرات و تجربیات این گروه ها در رابطه با چالشها و زمینه های موثر در اجرای جهاد تبیین بوده است. روش: در پژوهش حاضر از روش نمونه گیری هدفمند مبتنی بر معیار اشباع نظری استفاده شد و داده ها با مصاحبه های عمیق جمع آوری و تحلیل کدگذاری کیفی انجام گرفت. جامعه تحقیق شامل ۱۳ نفر از معلمان، دانشجومعلمان و کارشناسان خبره آموزش وپرورش در حوزه جهاد تبیین در سطح استان بود. برای اعتبارسنجی داده ها، از روش مسیر ممیزی بهره گرفته شد. یافته ها: پنج مقوله اصلی در پنداشتهای مرتبط با جهاد تبیین وجود دارد: ۱. آگاهی سازی و رفع سوءبرداشت ها(سطح آگاهی عمومی)؛ ۲. امیدآفرینی و تحول سازی در جامعه؛ ۳. تبیین مسائل و ارائه راهکار با بهره گیری از ظرفیتهای موجود؛ ۴. دشمن شناسی و حمایت از انقلاب اسلامی؛ ۵. لزوم توسعه فرهنگ سازی و فضاسازی مناسب. همچنین، ۱۱ مولفه برای شرایط اجرا شناسایی شد؛ از جمله: نقش آفرینی همگانی، تفکر تحول آفرین، اتخاذ روحیه شجاعت و صداقت، برنامه ریزی منطقی، بهره گیری از ظرفیتهای جامعه و برگزاری اردوهای تبیینی. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه می تواند به بهبود فرایند جهاد تبیین و ارتقای فرهنگ سازی در جامعه کمک کند.

کلیدواژه ها:

پنداشت ' ، ' جهاد تبیین ' ، 'مولفه ' ، ' معلمان ' ، 'داشجویان