کارکرد نظام شناختی «قضاوت و تصمیم» در بازنمایی واقعیت اجتماعی معطوف به ذهن شخصیت های تقابلی، در داستان های ضدجنگ کودک

بر اساس رویکرد روان شناسی شناختی، از تبانی یک موقعیت اجتماعی با نظام های شناختی ای مانند قضاوت، تصمیم گیری، حل مسئله، هیجان، زبان و استدلال، «واقعیت اجتماعی» بازنمایی می شود. بنابراین بازنمایی واقعیت اجتماعی بسته به پردازش شناختی هر فرد می تواند متفاوت باشد. علت توجه این مقاله به نقش شناختار قضاوت و تصمیم، در مطالعه داستان های ضدجنگ، این است که عمده ترین نظام شناختی که به عنوان عامل وقوع جنگ ها معرفی می شود قضاوت و تصمیم گیری طرفین جنگ است. هر یک از طرفین، بر اساس نحوه قضاوت خود، واقعیت متفاوتی را از موقعیت اجتماعی واحد بازنمایی می کند و براساس همان واقعیت اجتماعی بازنمایی شده، تصمیم به تقابل می گیرد. این پژوهش بر آن است که در داستان های ضدجنگ، چگونگی سازوکارهای شناختی قضاوت را در بازنمایی واقعیت اجتماعی تقابلی حاکم بر ذهن شخصیت ها بررسی کند. محدودیت ظرفیت پردازش انسان باعث می شود دستگاه های شناختی علی العموم و قضاوت علی الخصوص، در بستر مجموعه ای از فیلترهای شناختی سطحی -موسوم به «قواعد سرانگشتی»- امکان تحقق بیابد. قواعد سرانگشتی مجموعه ای از میان برها جهت ارتباط میان درون دادهای موقعیتی و دانش پیشین ذخیره شده در حافظه بلندمدت هستند. جامعه آماری مقاله حاضر کتاب های داستان ضدجنگ گروه سنی «الف» و «ب» و حجم نمونه مورد مطالعه شامل چهل و هفت عنوان کتاب تصویری ضدجنگ است. نمونه گیری به روش هدفمند و تحلیل داده ها با روش تحلیلی توصیفی انجام شده است.

کلیدواژه ها:

ادبیات کودک ، داستان های ضدجنگ ، روایت شناسی شناختی ، قضاوت و تصمیم گیری ، قواعد سرانگشتی ، سوگیری های شناختی ، واقعیت اجتماعی