بررسی مطالعات و پژوهش های انجام شده در زمینه کاربرد فناوری های چندرسانه ای در آموزش ریاضیات مقطع ابتدایی

این پژوهش باهدف بررسی نتایج پژوهش های انجام شده در زمینه تاثیر استفاده از فناوری های چندرسانه ای در آموزش مباحث ریاضیات مقطع ابتدایی بر میزان یادگیری فراگیران صورت گرفته است تا مدرسان ضمن آشنایی با ابزارها و محتواهای تولید شده در امر تدریس از ‎‎آن ها استفاده کرده و در صورت نیاز محتواهای چندرسانه ای متناسب با موضوع تدریسی تهیه نمایند. یکی از اهداف اصلی تعلیم وتربیت، آموزش و یادگیری و استفاده از ابزارهایی مناسب جهت بهبود این فرایند است. باتوجه به این که یکی از عامل های تاثیرگذار بر بهبود فرایند آموزش و یادگیری استفاده از فناوری اطلاعات در امر آموزش است، تولید چندرسانه ای های آموزشی و استفاده از آن ها در امر تدریس جهت بهبود این فرایند از اهداف اصلی نظام آموزش وپرورش است در این پژوهش با استفاده از روش مطالعات کتابخانه ای به معرفی اپلیکیشن های ساخته شده و گردآوری مطالعات انجام شده در زمینه تاثیر چندرسانه ای ها بر یادگیری و انگیزش دانش آموزان پرداخته شده است.طبق مطالعات انجام شده یکی از عامل های تاثیرگذار بر عملکرد تحصیلی ریاضی دانش آموزان، میزان علاقه آنها به درس ریاضی و نگرش آنها نسبت به ریاضی است. در مقطع ابتدایی دانش آموزان به دلیل سن کم مفاهیم انتزاعی را درک نمی کنند. تحقیقات نشان می دهد استفاده از محیط های یادگیری مبتنی بر چندرسانه ای می تواند باعث ایجاد انگیزه در فرایند یادگیری شود. از طرف دیگر به دلیل آنکه هنگام استفاده از محتواهای چندرسانه ای در آموزش، فراگیران از حواس مختلف برای یادگیری استفاده می کنند؛ لذا یادگیری سریع تر و ماندگارتر خواهد بود. این امر به تسریع و بهبود فرایند آموزش به خصوص در درس ریاضی کمک خواهد کرد.