تحلیل کمی مجلات علمی فارسی زبان منتخب متخصصان آموزش ریاضی از سال ۱۳۷۲ الی ۱۳۹۶

مجلات علمی، نمادی از حیات هر حوزه علمی از جمله آموزش ریاضی می باشند. با توجه به اینکه مجله تخصصی فارسی زبان با رتبه علمی در حوزه آموزش ریاضی وجود ندارد، این سوال مطرح می شود که کدام نشریات، اقدام به چاپ مقالات تخصصی آموزش ریاضی می کنند؟ برای این منظور، مطالعه مقطعی علم سنجی، برای یک دوره ۲۵ ساله (۱۳۷۲ الی ۱۳۹۶) با هدف ارزیابی وضعیت انتشار مقالات تخصصی آموزش ریاضی در مجلات علمی کشور صورت پذیرفت. استخراج داده ها از فرم جمع آوری ویژه ای- متناسب با اهداف پژوهش و پردازش داده ها با استفاده از شاخص های آمار توصیفی- بعمل آمد. نتایج آماری، نشان می دهد که مجلات منتخب ۱۱ عنوان (۱۰ عنوان علمی-پژوهشی و ۱ عنوان علمی- ترویجی) می باشند که ۹۰ % کل مقالات تخصصی آموزش ریاضی در این نشریات به چاپ رسیده است. از مجلات منتخب ۹ عنوان در رده بندی موضوعی علوم تربیتی، ۱ عنوان در ریاضی و ۱ عنوان هم در حوزه مهندسی قرار دارند. سهم مقالات تخصصی آموزش ریاضی در کل مجلات منتخب ۲ درصد است. دو فصلنامه «برنامه ریزی درسی نظریه و عمل» با اختصاص ۱۵ % از کل مقاله های منتشرشده به مقالات تخصصی آموزش ریاضی، در بین مجلات منتخب، بیش ترین سهم را به حوزه آموزش ریاضی اختصاص داده است. نقطه اوج فراوانی انتشار مقالات تخصصی آموزش ریاضی در سال ۱۳۹۴ با ۱۶ عنوان اتفاق افتاده است. بیش ترین فراوانی انتشار مقالات تخصصی آموزش ریاضی به تفکیک مجله، در فصلنامه «نو آوری های آموزشی» با ۱۴ عنوان صورت گرفته است. کوتاه ترین میانگین مدت زمان داوری مقالات تخصصی آموزش ریاضی به فصلنامه «اندازه گیری تربیتی» مربوط است که  ۱۰۸ روز طول کشیده است. در آخر با توجه به اهمیت تبیین علمی آموزش ریاضی در کشور، توجه جدی و اتخاذ تدابیری برای راه اندازی نشریه تخصصی آموزش ریاضی با رتبه علمی- پژوهشی توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، مقالات تخصصی ، متخصصان آموزش ریاضی ، نشریات علمی ، علم سنجی