مدل رگرسیونی ارتباط بین مدیریت دانش با گرایش به کارآفرینی در معلمان تربیت بدنی شهرستان بیرجند

هدف از پژوهش حاضر، بررسی مدل رگرسیونی ارتباط بین مدیریت دانش با گرایش به کارآفرینی در معلمان تربیت بدنی شهرستان بیرجند بود. پژوهش حاضر کاربردی و از نوع همبستگی است که به شکل میدانی صورت گرفته است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان تربیت بدنی شهرستان بیرجند در سال ۱۴۰۵به تعداد ۲۲۰ نفر بودند. نمونه با توجه به محدود بودن جامعه آماری به صورت کل شمار از جامعه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مدیریت دانش کنراد و نیومن (۲۰۰۲) با ۲۱ گویه و پرسشنامه استاندارد کارآفرینی سازمانی رابینز و کولتر (۱۹۹۷) با ۲۲ گویه بود. برای اطمینان از روایی پرسشنامه ها، بعد از تدوین آن ها از نظرات و راهنمایی های استادان صاحب نظر در علم مدیریت ورزش استفاده شد و نظرات آن ها در پرسش نامه نهایی لحاظ گردید. برای اطمینان از پایایی پرسشنامه ها ۳۰ نسخه آن در مطالعه مقدماتی بر روی نمونه که به طور کاملا تصادفی انتخاب شده بود، توزیع شد و ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مدیریت دانش (۹۲/۰=α) و پرسشنامه کارآفرینی سازمانی (۸۵/۰=α) بدست آمد. در ادامه برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (ضریب هبستگی پیرسون و رگرسیون آماری) با استفاده از نرم افزار اس.پی.اس.اس. نسخه ۲۲ در سطح معناداری ۰۵/۰ استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد، مدل رگرسیونی تحقیق مرکب از متغیر مستقل مدیریت دانش و متغیر وابسته گرایش به کارآفرینی مدل خوبی بوده و متغیر مدیریت دانش قادرند تغییرات متغیر وابسته گرایش به کارآفرینی را تبیین کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، گرایش به کارآفرینی ، معلمان تربیت بدنی ، شهرستان بیرجند