اقدام پژوهی با موضوع شناسایی موانع و تسهیل مراجعه دانش آموزان به مشاور مدرسه

اقدام پژوهی حاضر با هدف شناسایی موانع و تسهیل مراجعه دانش آموزان به مشاور مدرسه انجام شد. مسئله اصلی، هدفمند و جدی نبودن مراجعه برخی دانش آموزان به مشاور برای دریافت خدمات مشاوره ای بود. بر این اساس، هدف اصلی پژوهش، تسهیل مراجعه دانش آموزان به مشاور مدرسه برای دریافت خدمات مشاوره ای بود. اقدام پژوهی در یکی از مدارس پسرانه دوره اول متوسطه در شهر تهران و با تمرکز بر دانش آموزان پایه های هشتم و نهم انجام گرفت. اطلاعات مورد نیاز در طول سال تحصیلی از طریق مشاهده مستقیم، گفت وگوی غیررسمی و مصاحبه با دانش آموزان، معلمان، دبیران و معاونین مدرسه گردآوری شد و بر اساس موانع شناسایی شده، راهکارهای ترکیبی شامل آشنایی دانش آموزان با خدمات مشاوره و حدود محرمانگی و فراهم کردن شرایطی ساده، داوطلبانه و کم تنش برای مراجعه مستقیم آنان به مشاور اجرا شد. یافته ها نشان داد که پس از اجرای اقدامات، تمایل دانش آموزان به مراجعه به مشاور به طور نسبی افزایش یافت و مراجعه آنان هدفمندتر و جدی تر گرید. همچنین نگرش برخی همکاران نسبت به نقش تخصصی مشاور تغییر مثبتی پیدا کرد و نگرانی دانش آموزان درباره محرمانگی گفت وگوها کاهش یافت و اعتماد آنان در ارتباط با مشاور افزایش پیدا کرد. نتایج نشان داد که ایجاد فضایی امن، کم تنش و قابل اعتماد، همراه با آشنایی دانش آموزان با فرایند مشاوره و حدود محرمانگی، می تواند زمینه مراجعه آسان تر و استفاده هدفمندتر آنان از خدمات مشاوره ای را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، دانش آموزان ، مشاوره مدرسه ، شناسایی موانع ، تسهیل مراجعه