بررسی وضعیت موجود اجرای ورزش صبحگاهی و فعالیت های فوق برنامه ورزشی در مدارس

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF02_278

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1405

چکیده مقاله:

هدف از انجام این مقاله بررسی وضعیت موجود اجرای ورزش صبحگاهی و فعالیت های فوق برنامه ورزشی در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. ورزش صبحگاهی و فعالیت های فوق برنامه ورزشی از جمله برنامه های مکمل تربیت بدنی در مدارس هستند که می توانند فرصت های بیشتری برای تحرک، تقویت توانایی های جسمانی و حرکتی، افزایش نشاط و شادابی و شکل گیری سبک زندگی فعال در دانش آموزان فراهم کنند. ورزش صبحگاهی با ایجاد فرصتی منظم برای فعالیت بدنی در آغاز روز مدرسه و فعالیت های فوق برنامه ورزشی از طریق فراهم کردن زمینه مشارکت در رشته ها، مسابقات، المپیادهای درون مدرسه ای و کانون های ورزشی، ظرفیت مهمی برای تکمیل اهداف درس تربیت بدنی دارند. هدف این مقاله، بررسی وضعیت موجود اجرای ورزش صبحگاهی و فعالیت های فوق برنامه ورزشی در مدارس و شناسایی ظرفیت ها، چالش ها و الزامات بهبود آن است. بررسی شواهد موجود نشان می دهد که اثربخشی این فعالیت ها تنها به برگزاری آن ها وابسته نیست، بلکه عواملی مانند استمرار و نظم برنامه، مشارکت دانش آموزان، تناسب فعالیت ها با سن و توانایی آنان، برخورداری از فضای مناسب، امکانات و تجهیزات کافی، حضور و حمایت مدیران و معلمان و تنوع فعالیت های ورزشی در کیفیت اجرای برنامه ها نقش دارند. از سوی دیگر، فعالیت های فوق برنامه ورزشی می توانند علاوه بر تقویت آمادگی جسمانی و مهارت های حرکتی، زمینه تعامل اجتماعی، مسئولیت پذیری، همکاری و تجربه فعالیت های گروهی را در دانش آموزان فراهم کنند. بر این اساس، بررسی وضعیت موجود نشان می دهد که برای دستیابی به اهداف تربیتی و ورزشی، لازم است ورزش صبحگاهی و فعالیت های فوق برنامه از حالت فعالیت های مقطعی و صرفا مناسبتی خارج شده و به عنوان بخشی منظم، مستمر، متنوع و مشارکت محور از برنامه زندگی مدرسه مورد توجه قرار گیرند. همچنین استفاده هدفمند از ظرفیت فضاهای مدرسه، مشارکت معلمان و دانش آموزان، توجه به تفاوت های فردی و ایجاد فرصت مشارکت برای همه دانش آموزان می تواند به ارتقای کیفیت اجرای این برنامه ها کمک کند. در مجموع، توسعه هدفمند ورزش صبحگاهی و فعالیت های فوق برنامه ورزشی می تواند در تحقق اهداف حوزه تربیت بدنی و سلامت و تقویت فرهنگ فعالیت بدنی در محیط مدرسه موثر باشد.

نویسندگان

رحمان گرانمایه

کارشناسی علوم تربیتی (مدیریت و برنامه ریزی)

زهرا کریمی ترمنی

کارشناسی علوم ورزشی

هیوا قادری

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

اعظم شریعتی نسب

کارشناسی تربیت بدنی